三月的风，四月的光

我不知道将怎样遇见你，在人群中或是在花海里，在树影下或是在阡陌上。可若我遇见你，情节可以很简单：一见如故，眉目成书。你好，人间四月天。
这四月，是林薇因“一树一花开，燕在梁间呢喃”的渐次降临；是翁卷“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的水乡繁忙；是刘长卿“四月深涧底，桃花方欲然”的兀自开放。

今天，是三月的最后一天。每一天的日子，似乎一样，又似乎不一样。仿佛是，确定要打开哪个盲盒，但不确定盲盒里会有什么样的物件，什么样的惊喜。喜欢这样看似重复，却又神秘多变的日子。
小朋友们的作文，随笔是每周的头号盲盒。因为你不知道他们的小脑瓜里会想些什么。他们的小心思，小秘密，小淘气，小伤心，小情绪，会在那素白的稿纸上，撒娇似的说给我听。
图片
梦泽今天带着几分娇嗔对我喊着：“老师，你怎么把我的作文拍照给我妈妈了？我就是写在作文里，让你看的，不想让妈妈看啊！”感动于她的信任，也心疼于她的孤独。对她说：“老师是想让妈妈知道梦泽怎么想的啊！我们只有知道了对方怎么想的，做好了沟通，才能更爱对方啊！”她羞涩的笑着点点头。孩子，你的妈妈永远都是那个你你疼她更痛，你哭她更难过，你笑她更快乐的人。相信她对你的爱，更要让她知道你的爱哦！

梦雪日记里“我有些心疼老师，为了让我们对语文学习有兴趣，再生气也要挤出笑容，还会在讲课时逗我们笑。”原来，相处两年的孩子已经把我放在心里如此重要的位置！她知道我的笑容下，哪里阳光灿烂，哪里阴雨密布；哪里开着鲜花，哪里藏着愤怒。原来，被小朋友心疼的感觉是幸福到心甘情愿为他们全力以赴。这不期而遇的温暖，是与三月别离时最好的礼物了吧！

三月，买了一把紫色碎花的透明伞，感觉漂亮至极，拿出来给办公室的姐妹们显摆，被群嘲，嘘声一片。心智不全的我竟觉得那是观众们在台下给“小岳岳”的嘘声，里面明明是喜欢啦！今天不是很晴朗，姐妹们的笑声却是我们自带的阳光，在这俗世纷扰间肆意跳跃，肆意拥抱。
三月，最大的变化就是小朋友日记里的“我们的学校换了新的主人”。也许，孩子们也觉得有什么不同了吧。也许他们第一次见到运动会排练，校长亲临现场拉着他们排兵布阵；也许他们第一次见到教室的后面坐着校长在听课；也许他们第一次下课时可以围着校长七嘴八舌。而我也愈发相信那句话：教育孩子，她不是听你怎么说的，而是看你怎么做的。教室地上的废纸，我弯腰捡起时他们红着脸捡起自己掉落的杂物；后面书柜，我有时间就去摆放收拾，他们也会赶快看看自己的抽屉；卫生区，我挥着大扫把清扫，他们也会停止跑闹专心打扫；跑操，我无声的跟跑，他们也会跟着队伍不掉队；随笔，每天坚持用热爱万物的心情记录，他们也会渐渐多了几分正气热情。我要让他们看到我在做什么，在我身上看到阳光，看到努力。我要让他们知道，我们要向着最好奔跑，但我们也可以欣然接受跌倒，并有勇气拍拍尘土继续奔赴下一场山海。

三月，不到一岁的“方寸岁月”关注量突破300。有之前的同事朋友，有素未谋面，不曾相识的路人甲，路人乙。棒棒糖留言“读你的文章是一种享受”；代松涛留言“初读竟有种不识的感觉，仿佛间一女子撑伞踏波而来。温婉、文静、又仙气飘飘。字里行间细腻而有爱”；爱是温暖爱是力量，会在她的公众里写到“可贵的是，她们认真完成繁多工作的同时，仍然坚持书写、拍摄，用文字和照片深情地记录生活、感受美好、传递乐观。关键是，她们的文字真的好美，仿佛信手拈来，却是芬芳四溢，叮当悦耳。如她们的名字‘芳寸岁月’‘风吹铃儿’美好的人儿几多，且欣赏，且学习。”感谢这些穿越时空而来的温暖的抱抱，让我相信今天的我，比昨天好；今天的我，比昨天幸福。图片

三月，穿越茫茫人海就这样别过；
四月，踌躇满志接踵而来。
嗨，你走我不送，你来风雨无阻我去接你。如同，我不喜欢将过去抱的太紧，因为那样，怎么腾出手来拥抱现在；因为那样，怎么挤出地安放现在。
行走于三月的风里，期盼着四月的光。喜怒哀乐间，走走停停，岁月很长，四时轮回，不回头不将就。

未经允许不得转载：迷惑行为大赏 » 三月的风，四月的光