最难忘的一堂课,难忘的,喜欢的······

如今的我,身为一名支教老师,回到家乡,他们评论我的衣着(朴素,不加修饰),评论我的行为(我为何做支教,拿着微薄的工资)。难道人生就是为了吃穿住行吗?如果是这样,我宁愿不要那最好的。这过去一年,你经历了什么,只有自己最清楚。

 

 

今天,我们去上课去了,我们去排队,我们就进了学校,我们看到二个新的老师,我们那些老师说可以用新的凳子和桌子,我们等了几天,我们的新桌都没有来。我们又把我们读二年级的桌抬来读书,新来的那个女老师给我们上课,那个老师穿着白衣服,短的头发,穿着牛仔裤,穿着好像是运动鞋,她在我们的学校里上课,我们那些同学有那么一丁点儿安静。我们那雷老师,其实我不知道我们新的老师的名字,后来是我的好朋友来给我说的,我们上的那一节课是很好。


 

今天,是我最难忘的一堂课,是我第一次有新老师和在新学校里上课。

今天,是新的老师给我们上课,我很喜欢新老师的课,因为,新老师讲课很细心,我们有这样的老师很好,有了新的老师,我们的学习更好,新的老师给了我们快乐和开心,我们有了新的课,比如画画和唱歌,我们都很喜欢新老师的课。

可是,好多同学都很闹,闹得老师上课没有心情,老师的心情越来越不好,我们的课就没有从前那样好。


 

我最难忘的一件事就是钱,因为我每天每星期我都要一天一元钱去上学。

因为我没有钱的时候,我就想要回家去叫爷爷给我钱,去学校买东西吃。我就买了东西来吃了,我刚刚吃完东西,吃了就打上课玲了。

我们就上课了,我们上了三节课,就吃早饭了。我们吃了早饭,我就和同学去玩了。

我们玩了一会儿,老师就叫上“上课”,我们上了一会儿,老师就叫我们去看书。我们看了一会儿的书,数学老师就上了二节数学课,我们就放学了。

“钱”就是我最难忘的一件事,因为我每天都要一元钱去上学了。

还有是学习和成才就是最难忘的一件事。


 

最难忘的一堂课,每节课,雷雷老师给我们讲课,她每一节课都很难忘,我就觉得,雷雷老师给我们讲了课的,所以,每一节课都是最难忘的一堂课。雷雷老师每一次给我们上课,都是一节最难忘的课,每一次,雷雷老师,给我们上课都是最难忘的一堂课。


 

 

我最难忘的一堂课是,老师教我们的有一天,老师说上课不要吵,老师又说,如果这三天,你们上课都表现很好,下个星期上体育课,他们高兴极了。所以,我最难忘的一堂课,就是星期二,老师说的这些话,我很高兴这一天。

所以,最难忘的一堂课,是老师上的一节课。我们放学了,我就回家了,我就去背草,我背草回家来了,我最难忘的一堂课是老师教我们的课。我写不到,只可以写这些。我们老师教的课,就是我最难忘的一节课,这就是我最难忘的一堂课。

后来,放学了,我就回家了,我回家了,我就带弟弟,我和弟弟一起玩,哥哥回家来了,到了晚上,我们做好饭,我就玩了一会儿,我就睡觉了。


 

有一次,我还记得老师说“一二三木头人”这样的游戏,防止同学们打闹,这样,所以就玩了这个“一二三木头人”的游戏。

老师说过玩“一二三木头人”的游戏,动的人在黑板上表演节目。然后老师说“一二三木头人”,所有的人一动不动,连老师也是一动不动的。那是老师听到的最安静的一堂课呀。

今天,我们在课堂上很闹,因为同学们闹了起来,我在我的座位上都听见后面同学们在吵闹,就是这件事让老师生气了。这就是最难忘的课堂。


 

我最难忘的一节课就是,那一次我们读课文的时候,老师给我们录像。老师边走边录,我们读得刚刚好,不快不慢。

那时候,老师都笑了。我们读书的那个就像是献花给老师一样,我们先献完花之后,我们再大声朗诵着。

那时候,我们都读得很大声;那时候,正在读九课,我们都把书搁在桌上,大声读着。

老师也在录像,老师那天刚录,星期三的那一天就放给我们看了。还有许许多多,我们看了之后,都哈哈大笑。有一次,我们跳“小朋友”,还有一次他们跳绳,还有她们也在跳,还有小孙在门口跳绳,那时候地上湿湿的,我们看了还以为地上下雨了,还有还有······



生活冷知识的图片 第1张

那么,对于我来说,这过去一学期中,最难忘的一堂课是哪一次呢?

远远不止一次,这些难忘的课中有令我欣慰的安静时刻,正如那个孩子在作文中写道:“一二三木头人”,那是老师听到的最安静的一堂课呀!也有为了更好地引导他们,我们临时上了一堂讨论课,“人与人之间,还有比金钱更重要的东西?”(尽管没有一个孩子写到这堂课)还有为了让他们明白老师的苦心,我在课堂上惩罚他们,同时也惩罚自己。(或许我该庆幸,没有孩子写了这些难忘的惩罚时刻。)

 

我所支教的学校一共有四个班级,一至四年级,每个年级约40人。在我们两个支教老师来之前,学校原来一共只有三个老师(都是男老师),四个班级。可以想象,不管任何时候,总有一个班级是没有老师在场的。其他三个老师都是当地的代课教师,其中一个,一直代课了27年之久。而他们的补贴,不超过四位数。放学之后,老师们都要回家干农活,自然没有更多时间用在教学上。

我担任四年级的班主任,教他们语文,以及其他所有副科(音乐、美术、体育等,班主任的我可依据情况上课)。教学上,由于时间、资源有限,他们原来基本上只上语文和数学,没有副科。这样来看,他们的两门主科应该还不错,但看了四年级孩子的作文,实际情况已经摆在眼前了。为何会这样,原因是多方面的。

这里,大多数孩子都是留守儿童,爸妈在外地打工,孩子跟着爷爷奶奶,自然不能够辅导孩子做功课。这些孩子,普遍欠缺学习自觉性。老师布置的作业,该写的或许动动笔,写一写,如果要求他们回家自己读课文、看书,真正会读会看的恐怕并不多。(有些孩子回家还需要干农活)基础差一些的孩子,不知道怎么写作业,胡写一通就当完成任务,甚至欠交也是常有的事。

尽管这些孩子并不好教,他们调皮,他们基础差,他们并不那么好学,但是,所有这些都不能成为我们对孩子失去信心的理由。

生活冷知识的图片 第2张

我们说,“兴趣”是最大的老师。记得,在我刚来这所学校时,报名那天,我带来一本几米的漫画《我能为你画一张小卡片吗》。原本,我自己坐在教室里一张桌子上默默地看着,渐渐地,一群小朋友围过来,我便给他们读了其中一篇。

亲爱的小孩:

曾经我也像你一样,抬头仰望一片新叶,看一朵飘过的云,就会觉得快乐。

曾经我也能静静地站在树下,听风翻舞树林、小鸟鸣唱,就会觉得感动。

······”

“这种书有什么好看的啊?”一个男孩子打断了我。

有男孩子这样问,并不让我感到意外。我抬头看了看他,只觉得这个男孩有些眼熟,我问道,“那你说说,你最喜欢上什么课?”

“嗯······”他有些支支吾吾。

我知道这是一个很调皮的男孩子,我原以为他会说我不喜欢上课。他若有所思地想着。片刻后,从他口中爆出四个字——

“语文,数学。”

我诧异了,问他的姓名。原来是他——那个因调皮而出名的男孩——昨天我问过他的名字(也就是那个写了“我最难忘的一件事就是钱”的孩子)。原来,他竟是爱好学习的吗?顽皮是孩子的天性,爱玩和爱学并不矛盾。原先我还担心自己教(管)不好这样调皮的孩子,那一刻,我心底里闪出了希望。我以为他对学习有兴趣,我相信他,而他却让我一次次失望,但我还是愿意相信他,如果我都不相信他了,我怎么能教好他呢?

 

我知道,尽管成绩并不是最重要的,但却是不可忽视的。如果这些孩子还像原先那样漫不经心地学习,在这不到40个学生的班级里,能顺利完成九年义务教育的孩子很可能不满一半。他们现在或许“无知”,但我们不能让他们承受“无知”的代价。这不仅仅是我作为一名教师的责任。不管他们长大后做什么职业,我希望对他们而言,那都能是一份称心的工作。而此时的这些孩子,他们需要更好的教育,不仅仅是提高成绩

那一天,当我站在讲台上,一遍遍地教他们唱《爱的奉献》时,我想起了许多年前的中学课堂。那位女音乐老师有些微胖,她坐在钢琴凳上,一边弹奏,一边高声地唱着。我的座位离讲台并不近,内心还是忐忑,生怕老师点我起来唱。那时的我完全不会想到,十多年后的今天,自己成为了那个站在讲台上的人,教这些孩子唱这样一首歌,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我甚至有种莫名的错觉,时光倒流了——长大后的我,转换角色,作为一个旁观者,正看着儿时的自己。我有些不知所措,不禁唏嘘,这就是人生吗?

就全国范围来看,我所支教的学校情况还不算最差的,这只是山区教育的其中一面。地方不同,条件不同,环境不同,人们面对的问题有相同,也有不同。困难是在所难免的,生活总是充满了各种可能性。日子平平稳稳地过着,偶尔风风火火,也并不为过。对于那些你未曾经历过的,你永远无法做出准确合理的想象和评价。

总之,我能来到这里教书,算是一种机缘吧。你想做的,你能做的,你该做的,你都要尽力去做好——这就是人生。

我很感谢那些孩子,他们伴我成长,让我沉淀,让我更好地去做自己,和他们在一起的日子,会成为我一生中最难忘的记忆。

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