却原来……

白落梅说：“每个人前世都是一株植物，或者说今生总有一种植物和自己结缘”。我想我大概是一株草吧，在茫茫草原上，与万千更小更小的草结下了此生姻缘。我与他们一同蛰伏在冬日坚硬的泥土下，积蓄能量暗自努力；我与他们一同迎接每日第一缕阳光，搏动大地的脉律；我与他们一同在风雨的洗礼中，摇曳生辉。
比如现在，期末的风雨欲来，紧紧相拥的我们借着彼此的力量努力前行。

延时课上，看着改出来的试卷，有点小郁闷。说了一句：“老师讲过的，你们怎么不听呢？好生气啊！”子怡贴心的声音又响起来了：“老师，你别生气了，咱们班同学挺心疼你的啊。今天中午同学说去找你问作业，还有同学不愿意呢！”
我问怎么不愿意了。
她接着说了一段对话：
“我去问老师作业吧。”
“你都不能等一会儿再去，你看老师上了一早上课多辛苦啊，老师好不容易休息一会儿，就让老师睡会儿吧！”其他孩子听到这些，都认真的点了点头。
在孩子们面前，强大已成为习惯。修的了桌凳，扫的了操场；上的好语文课，拿的下运动会；能从早读喋喋不休到延时课，能一天内连轴改出两个班的试卷。每日戎装上阵，自以为在孩子们面前，滴水不漏的扮演着无所不能的钢铁战士，却原来他们已窥到我的疲惫，我的凡人心。却原来，五年的朝夕相处，他们已会心疼我，会用他们的懂事安抚我的偶尔弱小无奈。

中午文溪，旭冉来找我兑换大奖状。我才发现印好的已经用完。看着孩子兴奋的举着手里的奖状，想着他们进门前的满眼希望，我万分不好意思的说：“真不好意思啊，我还没印出来呢。真对不起啊！”两个孩子连说：“没事，没事。”文溪临出门时还颇为大度的说了一句:“没事老师，不用道歉。”听的我哈哈大笑。
在孩子面前，宠爱已成为习惯。六一他们的节日里，老母亲般的千叮万嘱写在信里，同人手一份小礼物一并送上，五度春秋从未间断；冬至想和小伙伴们一起吃饺子，安排。叫上爸爸妈妈一起，吃上一顿好像年夜饭一般的大锅饭；疫情原因，今年不能包饺子了，就一起跨个年吧。他们的舞台，他们来做主，我只把自己放在角落，为光芒四射的你们留下永恒的记忆；他们希望被肯定，被关注。好的，每周两个班一百多篇日记，认真看过挑出用心习得的佳作，无论这一天有多忙多累，定让他们出现在美篇里。每人一段文字赠予，每人一份力量传递。我以为，只有我对他们是极尽宠爱的。却原来，不仅是我的孩子我来宠，他们的老师他们也会宠哦。

今日大寒巧遇腊八，本想将这难得的邂逅雕琢打扮一番，却不想兜兜转转还是离不开孩子们的话题，每一行文字之下都还是孩子们的影影绰绰。
曾经以为，有诗的地方才是远方。却原来，在遇见了孩子们那一刻，他们的笑，他们的暖，他们心疼，他们的宠爱，就是我最美的远方。

未经允许不得转载：迷惑行为大赏 » 却原来……