匮乏

成绩出来了，昨天晚自习结束同学们在老师周围聚成一团。这都无所谓了，月考都过去快三天了，组长也好b列也好，这次的成绩已经不能再在我心里掀起多大波澜，但是不得风平浪静，毕竟这次有一科物理主要是我马虎带来的低分，心心念念的英语也没有我信心满满所期待和肯定的效果。因此一直在想错误原因，想今后的方向，想该怎么做，那文韬 冠宇等人所具备的思维该如何锻炼。
数学幸得在一百以上，不过并不值得骄傲，因为我相信我有能力做出来最后一道题，然而剩余时间不断缩短，前面的题我掌握得并没有那么熟练，因此留给我去思考最后几道的时间显得格外紧迫。在平常去锻炼钻研大题难题的能力，即各类拓展提升都是要去尝试写一下的，我知道我这点做的不怎么好。
物理是有不甘的，搁在平时想错都不会错的简单的题搁在考试就错了，考试时按照自己的思维定式去读题，然后“并联”看成“串联”，十分自信，最后大题结果算了两遍，非常自信，于是错了。确实是有知识性的漏洞，平时的不太严谨到了考场上被无限放大，对一个知识点的理解程度还是不够深不够完全，比如问：为什么停止加热后烧杯里的水依然沸腾？我只想着因为石棉网的温度高于水的沸点所以水能继续沸腾，却忽略了能沸腾的主要原因是水继续吸热。
物理今天学的电压，在课上确实没掌握好，没能回答上老师的问题我也是愧疚万分。于是完成基训时找自己疑虑的地方到底在哪，自己再结合老师课上的讲解进行分析，终于算拨开一点点云雾。

我为什么给这篇随笔起名《匮乏》，这是在我看了自己的语文作文后得出的不足，我的积累太过稀少，甚至开头段连引用句子古诗都没能想出来，虽然有一定时间紧张的因素，但究其根本是脑子里东西太少，议论文很主要的“引经据典”的熟练我还远远没有达到，由此一观今后，在有了议论文的加入后语文需要努力的方向就很明确了，是素材、诗文、课外知识的积累，是锻炼议论思维能力，是多练习议论文的阅读理解，是加强对课内古诗文的理解和熟练程度。还有，我考试时写的速度太慢，以致每道题都慌慌张张静不下心去答，这是我努力一整个初三都没有调整好的毛病，初四更系统的练习后不知道能不能有所提高，但是不改也不行。
作文只有惨不忍睹的42分，选择错了三道时上一百就已经无望了。语文素养真的需要长时间的培养，考前几天再多背材料素材答题模板多少，最重要的还是语文的综合素养。幸运的是，现在虽说已经不早或者说是落了别人很多，但是也不算晚。

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