来一场隔空的交响

那是声音的交织，是方法的融合，是思想的碰撞，是不那么和谐却洋溢着每个人的青春力量的交响。那是隔空的交响，然而我却真切而分明地看到了，看到了那些挨在一起的火热的心。

我听过线下交响乐团的演奏。一场交响乐，因为互动与交流，有了生命。

疫情时期，我还看到另一种交响乐演奏，表演形式让人耳目一新——指挥激情四射，大提、中提、长号、定音鼓、双簧管……所有表演者在不同地域、不同屏幕前各司其职，令我更加震撼。原来交响可以跨越地域与病毒，将人与人的心联系在一起。

其实，同样因为疫情而与同学们分隔的我，也像那些乐手一样，通过网络，与同学们来了一场头脑与头脑的交响。

网课时，有一日放学后，我突然在被一个勤奋好学的朋友拉入了一个全新的网络会议室。我问这是干什么呢，答曰：写作业。

哦，网络自习室嘛，我于是抽出作业也在屏幕前沙沙地写了起来。但我还是低估了这个会议的“真面目”。

“咳咳，你们都写完作业了吗？”好友突然开口。在得到大家肯定的答复后，他发来一道“来意不善”的数学题——几行题干然后留一整个空白页让你证明的那种。很快，会议室里炸开了锅。

我真是没想到一个四人的小会议室可以活跃到如此程度。大家用共享批注把自己认为该添加的辅助线画在图中，把自己认为可行的方法共享在屏幕上。—开始我目瞪口呆地听着电脑中的讨论、争辩，过一会儿受过神来，便与他人一同进入那数学题的探索之中。

开始大家按照共同的方法前进着，后来遇到障碍了便开始各显神通：张同学化身“添线宝宝”：“你看这里是不是可以添加一条辅助线，再在这个三角形AB边上做一条垂线……”“嗯，看我列出的代数式对不对？”我很快把代数式展示在了屏幕上。“这个代数式可以化简。”“我还有一种思路……”大家在各自家中守着屏幕交流着，讨论着，最终一同找到那个化繁为简的答案。

宽大的书桌上，微黄的台灯前，朦胧的夜色中，周遭是安静的，屏幕内却充斥着快要溢出的热闹。那是我们的交响。

那是声音的交织，是方法的融合，是思想的碰撞，是不那么和谐却洋溢着每个人的青春力量的交响。那是隔空的交响，然而我却真切而分明地看到了，看到了那些挨在一起的火热的心。

我相信我们终可以用心灵与头脑在未来奏响我们的华美交响。

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