那些“表里不一”的成语和又是网课

在汉语的四字成语之中，许多词的词意都会使人大吃一惊，也许与字面意思完全相反，又也许区分不清褒贬，那些我们耳熟能详的成语，也许在理解方面是大错特错。今日下午的语文课上，雨田作为讲师，为我们区分了易混淆意思的成语，这也让我重新搭建了对个别成语的认知。

长相相似的两个词在意义方面是大有不同。要说“磋砣岁月”与“峥嵘岁月”这两词，对于多数人来说，这大概是十分熟悉的词汇，但二者的区别却鲜为人知。磋砣岁月意为虚度光阴，并非我们从前认为的“继曾经的岁月”;而“峥嵘岁月”则指不平凡的岁月，在毛主席的《沁园春·长沙》中，“忆往昔峥嵘岁月稠”一句，便生动体现了这不平凡的一面。而另一组对比词更是家喻户晓——-侃侃而谈与振振有词，在以前，我一直认为两者同为褒义词，都说明此人腹有经纶，能从容不迫得与他人辩论，但实则不然，侃侃而谈表示说话理直气壮，能够从容与他人辩论，而振振有词则为贬义词，表示理由似乎很充分，但只是不停的说，理不直但气壮。

而对于那些“表里不一”的词，便是越发有趣，比如说“惨淡经营”，从字面意思看，大家一定会解释为一家店的生意十分冷清，没有什么顾客，但此词实指废尽心思谋划某件事，当你说一家店惨淡经营时，这个词表示的意思与你所希望表达的大有不同;有同样反差感的词还有“曾几何时”，这你一定十分熟悉，你也一定认为它表示过去许久的时间，但恰巧相反，它表示时间没有过去多久。

从整体看来，这些成语都有温柔的外貌与狂燥的内在，让人陷于外表又惊于内涵，对于成语的理解，我们需刨根问底，不能停留在表面，被它的外貌所迷惑。

随笔（二）

又是网课……

2022年10月15日 星期六 阴

提笔即是练字时 写下即永恒

网课一词已经好久没有出现在我的随笔当中了，所有人都说“大疫不过三年”，今年也刚好是第三年，正当我认为这疫情快要结束时，它非限定性的反弹让我打消这个念头。

自二零一九年冬，疫情首次暴发，学校中的每次放假都像在试探、像在冒险，不知道哪一次的放假会放得一发不可收。昨天下午语文课下课后，我们便从谢老师那里得到周六不上课的消息。放学时，老师让大家多带走些东西，以免无法开学。大概最近河南的疫情再度扩散，为了保证学生们的安全，防止更大面积的扩散疫情，此次假期便再次发展成为“返校时间另行通知”，我最不希望在初四发生的事情仍然发生了，着实不如人意。

今天中午时，谢老师通知大家十一点左右到班级拿书，准备下周的网课。我在周五晚上将所有书都搬回了家中，也避免了将自己置于更大的危险之中。

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看着窗外非睛非阴的天色，我不禁对着它感叹道:“怎么又是网课啊!考试考一半封小区上网课就算了，这假期怎么还免费续啊?”

但事已至此，我们也无法改变自然灾害的进程，我们只能以不变应万变，以自己对待学习认真的态度应对这随时到来的网课。待周六日两天假期结束，那网课便会再度来临，又会是一场大于考试的考验，有人会脱颖而出，有人会没于人群，不管网课有多久，我们都要像在现场上线下课一般，认真、专心一丝不苟。

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