为了活跃生活,单位打算组织一场联欢活动。我所在的高一年级选择了诗朗诵这种形式。朗诵总得有变化吧,我们分了男女声,还有分有合,再复杂点就搞不定了。平时说普通话好像都没有大问题,但正经朗读起来,方言口音就蹦出来了,怎么都藏不住。
方言真是一个奇怪的东东,你可以准确地用拼音给它注上音,别说声母韵母了,声调也毫无问题;也可以发出你以为就是标准普通话的读音,而且感觉不到你的发音跟别人有丝毫不同,但别人一听就笑,或者憋着不笑。最经典的就是那个段子,一个广东人万分不解地问:你怎么知道我系广东人啦?刚上大学时,我被分到二班。第一次见到辅导员,我一说“二”班,辅导员就笑了:你是户县人。暴露我籍贯的就是那个独特的“二”的发音,可我觉得我发的音跟其他人没有任何区别,可问题是别人都不这么觉得。为了发好“二”这个音,我真是费了九牛二虎之力。经过漫长的努力,遇到“二”,次次都犹犹豫豫迟迟疑疑地尽我所能把舌头摆放在正确的位置,才终于形成了习惯,总算把这个难题解决了。神奇的是,等我能发出普通话中“二”这个音时,我就能听出来我的同乡发的这个音还真是有问题,我也会忍不住笑的。首次练习,一个老师前后鼻音分不太清楚,朗读时非常明显。单位的活动,就图个热闹好玩,有口音才更有意思不是?但是,第二次练习的时候,这个老师的发音完全听不出来方言了。我能想象到她回家后怎么一次次听范读,一次次练发音,搞不好还反复向别人请教。短短几天时间,她经过反复苦练,终于发出了标准的普通话读音。
办公室几个人约定天天坚持做操,以缓解久坐带来的种种不适。每次做操,我都尽我所能,把所有动作做到位。反正时间都搭进去了,反正颈椎腰腿都因久坐感到不适,那就认真锻炼,力争有所改善。办公室排了一个值日表。轮到值日时,大家都很认真。扫地必须把椅子移位,桌子底下掏着清扫干净,再用带点潮意的拖把拖一遍。八个人的办公室,保持的清洁程度,让每个人都很满意。拿学生来说,如果哪天黑板擦得一道一道的,讲桌上乱七八糟扔着板擦、粉笔、作业本,你扭头一看写在黑板一角的值日生,不用说,那个学生十之八九自己的桌子上也堆得乱七八糟,找本书跟搬个家似的,作业也写得乱糟糟一片。
若你看到黑板擦得干干净净,没有一丝丝痕迹;讲桌也没有粉笔灰,所有东西都摆放在合适的位置,看起来爽心悦目,你一看值日生的名字,不觉暗暗点点头。脑子里浮现出他整整齐齐的作业,还有他整洁有序的课桌。我一直想让所有学生养成认真值日的习惯,并希望他们能把这种习惯迁移到学习当中,所以经常批评提醒值日生。不过,这真是应了那句“江山易改本性难移”的老话了。对认真的学生来说,你不提醒,他也很认真;对不认真的学生,你再提醒,他还是那样。未经允许不得转载:迷惑行为大赏 » 努力做个认真的人